الخطوات |
أسماء
الفريق |
المهام |
زمن
التنفيذ |
استراتيجية
التنفيذ |
المصادر
المستخدمة |
مسئولية
المتابعة |
تشكيل
فريق
دراسة
التقييم
الذاتيّ |
سامية رسلان
نفيسة درويش
سعد عبد الكريم
محمد الكحلاوى
فيفى رجب
أحمد عبده
مصطفى بحيرى
عبد العزيز
يونس
رياض
عبد
الرافع
|
دراسة معايير الجودة
ومتطلبات تحقيقها
- تحديد معايير تشكيل
الفرق لضمان الجودة
-إعداد خطة تنفيذ التقييم الذاتى
- تشكيل فرق العمل البؤريه وتدريبها على المهام الخاصة بها
- إعداد خطط ضمان الجودة للفرق ومتابعتها
- توفير الموارد المادية والبشرية اللازمة للفرق
- المتابعة المستمرة لأداء الفرق المختلفة.
- كتابة التقارير |
من15 / 8 / 2010 إلى 17 / 8 / 2010 |
اختيار الأفراد وفق المهارات لكل فرد
المقابلات والمناقشات
السيرة الذاتية لأعضاء الفرق
التدريب
الرغبة فى المشاركة فى
التطوير
|
1- كتاب المعايير القومية للتعليم فى مصر
2- دليل الممارسات المتميزة للهيئة القومية لضمان الجودة |
ناهد الشافعى
أمل ابراهيم |
تجميع
البيانات |
سعد
عبد
الكريم
نفيسة درويش
مصطفى
بحيرى
|
1- جمع بيانات عن الطلبة والعاملين .
2- جمع بيانات عن الموارد المالية.
3- جمع بيانات عن المؤسسة |
من 18 / 8 / 2010
إلى 26 / 8 / 2010 |
- بطاقات بدليل أدوات جمع البيانات الصادرة من الهيئة
- الاختبارات التحصيلية
- الملاحظة |
- الإنترنت
- بطاقات الهيئة
- كوادر مدربة |
محمد الكحلاوى
فيفى رجب
|
تحليل
البيانات |
نفيسة
درويش
ناهد
الشافعى
أحمد
عبده
|
- عمل جداول حساب متوسط درجة المجالات المختلفة
- عمل جداول حساب متوسط درجة المجال للفئة
- عمل جدول حساب المتوسط العام للمجالات |
من 27 / 8 /2010
إلى2 /9 / 2010 |
الأسلوب الإحصائى
- المتوسط الحسابى
- المعالجة الكمية والكيفية
-برامج معدة باستخدام الحاسب الألى
- استخدام قواعد القياس المتدرج و الاعتماد على الأدلة و الشهود |
1- حاسب آلى
2- فلاشات
3- طابعة
4- دليل جودة المدارس والممارسات المتميزة |
عبد العزيز يونس
رياض عبد الرافع
|
كتابة
التقرير
المبدئي |
ناهد
الشافعى
أحمد
عبده
عبد
العزيز
يونس
|
1- كتابة مقدمة مختصرة للتقرير
2- كتابة وصف كمى وكيفى للمجالين القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية .
3- تحديد رؤية اجمالية حول مدى التوافق بين الاداء المدرسى فى الوضع الحالى و معايير الجودة.
4- وصف لكيفية ممارسة القيادة المدرسية لادوارها مقارنة بمعايير الجودة |
من 3 /9 /2010 إلى8 / 9 / 2010 |
1- روح المعايير دون التمسك فقط
بحرفيتها
2- عمل مناقشات مستفيضة يشارك فيها مجتمع المدرسة وجميع المعنيين من المؤثرين في وضع القرار |
1- المعايير القومية للتعليم في مصر
2- دليل جودة المدارس المصرية
3- دليل الممارسات المتميزة
|
سامية رسلان
نفيسة درويش
سعد عبد الكريم
|
مراجعة
التقرير |
نفيسة
درويش
محمد
الكحلاوى
ناهد
الشافعى
بسيونى
النقيب
|
1- مراجعة ما تم عمله في التقرير وتحديد الملاحظات
2- مطابقة التقرير بالوسائل
3- مراجعة بعض العناصر من حيث الإيجابيات والسلبيات |
من 9 / 9 / 2010
إلى14 / 9 / 2010 |
1- عقد حلقات نقاش
2- مراجعة بعض التجارب
3- استشارة بعض المختصين |
- الإنترنت
- كتاب المعايير القومية للتعليم فى مصر
- دليل جودة المدارس المصرية |
سامية رسلان
صباح محمد |
كتابة
التقرير
النهائي |
سامية
رسلان
صباح
محمد
رياض
عبد
الرافع حجازى
بدوى
عبد الله
|
كتابة التقرير في شكله النهائى بعد تعديل ما تم تحديده من ملاحظات |
من 15 / 9 / 2010
إلى 20 / 9 / 2010 |
الأسلوب الوصفى شاملاً ودقيقاً ومفسراً
متسق المكونات والنتائج
يتضمن ادلة وشواهد الاداء |
1-- دليل الجودة في المدارس المصرية
2- الإنترنت والحاسب والطابعة
|
مصطفى بحيرى
فيفى رجب
احمد عبده
رياض عبد الرافع
|
موضوع: دراسة التقييم الذاتيّ 
